วิสัยทัศน์

          “ผู้เรียนมีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษา มีคุณธรรมและทักษะแห่งศตวรรษที่ 21 มีสมรรถนะดิจิทัลและทักษะอาชีพ ดำรงชีวิตอย่างมีความสุขและยั่งยืน บนพื้นฐานหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง”

พันธกิจ

๑. พัฒนาหลักสูตรและการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) เพื่อส่งเสริมให้ผู้เรียนมีความรู้ ความสามารถตามมาตรฐานการศึกษา และมีทักษะแห่งศตวรรษที่ 21

๒. จัดการเรียนรู้และกิจกรรมที่มุ่งเน้นการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีดิจิทัล ควบคู่กับการบ่มเพาะทักษะอาชีพที่ทันสมัย เหมาะสมกับความสนใจและการเปลี่ยนแปลงของสังคม

๓. ส่งเสริมผู้เรียนให้มีคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยมอันดีงาม และสามารถน้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปใช้ในการดำเนินชีวิตจริง

๔. จัดสภาพแวดล้อมและระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนให้ผู้เรียนมีสุขภาวะที่ดี เรียนรู้อย่างมีความสุข และตระหนักถึงการพัฒนาชีวิตและสิ่งแวดล้อมอย่างยั่งยืน

๕. ขับเคลื่อนการบริหารสถานศึกษานวัตกรรมด้วยเทคโนโลยีดิจิทัล พร้อมทั้งสร้างความร่วมมือกับผู้ปกครอง ชุมชน และหน่วยงานภายนอกในการร่วมพัฒนาการศึกษา

เป้าประสงค์

ด้านที่ 1: คุณภาพผู้เรียน (Learner Quality)

            1.  ผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามมาตรฐานการศึกษา และมีทักษะจำเป็นในศตวรรษที่ 21 (3Rs 8Cs)

            2. ผู้เรียนมีสมรรถนะดิจิทัล (Digital Competence) สามารถใช้เทคโนโลยีและสารสนเทศในการเรียนรู้ สร้างสรรค์ผลงาน และแก้ปัญหาได้อย่างฉลาดและปลอดภัย

            3. ผู้เรียนมีทักษะอาชีพที่ทันสมัย ตรงตามความถนัดและความสนใจ สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตจริงหรือการศึกษาต่อเพื่อการประกอบอาชีพในอนาคต

            4. ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยมอันดีงาม และสามารถน้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาปรับใช้ในการดำเนินชีวิตได้อย่างเหมาะสม

            5.  ผู้เรียนมีสุขภาวะทางร่างกายและจิตใจที่ดี เรียนรู้อย่างมีความสุข และมีจิตสำนึกในการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมและการพัฒนาที่ยั่งยืน

ด้านที่ 2: การจัดการเรียนรู้และการพัฒนาครู (Teaching & Professional Development)

            1. ครูและบุคลากรทางการศึกษาสามารถออกแบบและจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) ที่บูรณาการเทคโนโลยีดิจิทัลและทักษะอาชีพได้อย่างมีประสิทธิภาพ

            2. ครูได้รับการพัฒนาสมรรถนะดิจิทัลและทักษะการจัดการเรียนรู้ยุคใหม่ เพื่อรองรับการเปลี่ยนแปลงทางสังคมและเทคโนโลยี

ด้านที่ 3: การบริหารจัดการและสภาพแวดล้อม (Management & Environment)

            1. สถานศึกษามีระบบการบริหารจัดการนวัตกรรมด้วยเทคโนโลยีดิจิทัล (Digital School Management) ที่มีประสิทธิภาพ โปร่งใส และคล่องตัว

            2. สถานศึกษามีการจัดสภาพแวดล้อม แหล่งเรียนรู้ และระบบดูแลช่วยหลังนักเรียนที่ปลอดภัย เอื้อต่อการเรียนรู้ และส่งเสริมคุณภาพชีวิตที่ดี

ด้านที่ 4: เครือข่ายความร่วมมือ (Partnership & Community)

            1.  สถานศึกษามีภาคีเครือข่ายความร่วมมือที่เข้มแข็งกับผู้ปกครอง ชุมชน องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น และหน่วยงานภายนอก ในการระดมทรัพยากรและร่วมพัฒนาคุณภาพการศึกษา

อัตลักษณ์ของสถานศึกษา

“ฉลาดใช้เทคโนโลยี มีทักษะอาชีพ อยู่อย่างพอเพียงและเป็นสุข”

คติพจน์สถานศึกษา

ธมฺม จารี สุขํ เสติ ผู้ประพฤติธรรม ย่อมอยู่เป็นสุข

คำขวัญสถานศึกษา

          ก้าวทันดิจิทัล เด่นทักษะอาชีพ น้อมนำพอเพียง สู่การพัฒนาที่ยั่งยืน

ปรัชญาสถานศึกษา

          คุณธรรมนำหน้า พัฒนาวิชาการ ร่วมประสานชุมชน

เอกลักษณ์สถานศึกษา

          สุขภาพดี มีมารยาท ป่าธรรมชาติ บรรยากาศร่มรื่น

กลยุทธ์สถานศึกษา

             ยุทธศาสตร์ที่ 1 ยกระดับคุณภาพผู้เรียนสู่มาตรฐานการศึกษาและทักษะแห่งศตวรรษที่ 21

          ยุทธศาสตร์ที่ 2 เร่งรัดพัฒนาสมรรถนะดิจิทัลและส่งเสริมทักษะอาชีพเพื่ออนาคต

          ยุทธศาสตร์ที่ 3 ปลูกฝังคุณธรรม น้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง และสร้างเสริมสุขภาวะยั่งยืน

          ยุทธศาสตร์ที่ 4  พัฒนาครูและบุคลากรสู่นวัตกรทางการเรียนรู้ยุคดิจิทัล

          ยุทธศาสตร์ที่ 5 บริหารจัดการด้วยนวัตกรรมดิจิทัล และสร้างเครือข่ายความร่วมมือเพื่อการพัฒนา

จุดเน้นสถานศึกษา

1. การขับเคลื่อนระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนให้ได้มาตรฐาน

2. การจัดการศึกษา เพื่อการมีงานทำ

3. ธรรมนูญสถานศึกษา 9 ดี สู่วิถีการเรียนรู้ "โรงเรียนน่าอยู่  นักเรียนอยากรู้  ครูอยากสอน"